Große Schulstraßenaktionswoche in Fürth und Nürnberg Mo., 28.04. – Fr., 02.05.2025
Zur Durchsetzung von sicheren Schulwegen und Schulstraßen wird die nächste Schulstraßenaktion vor Schulbeginn an zehn Schulen in Nürnberg und Fürth gleichzeitig stattfinden.
Überzeugen auch Sie sich vor einer der teilnehmenden Schulen von der Idee für mehr Schulwegsicherheit (07:30 – 08:00 Uhr).
Hier finden die Schulstraßenaktionen statt:
Podiumsdiskussion „Sicher zur Schule“am Mi., 07.05., 19:30 – 21:00 Uhr
Im CPH | Akademie Caritas-Pirckheimer-Haus gGmbH
Königstr. 64, Nürnberg
Wir freuen uns auf ein anregendes und ergebnisreiches Gespräch mit folgenden Mitgliedern des Nürnberger Stadtrates:
Sie wollen,
dass auch an Ihrer Schule die Kinder sicher und eigenständig zu Schule kommen?
Kontaktieren Sie uns, falls Sie gerne eine sichere Schulstraße einrichten wollen – dauerhaft oder evtl. auch erstmal als Versuch im Rahmen einer Aktion.
Wir unterstützen Sie bei der Vorbereitung und Durchführung der Aktion.
Kontaktieren Sie uns – wir freuen uns über Ihr Interesse.
Wir wollen,
dass alle Kinder in Nürnberg / Fürth selbstständig und sicher zur Schule gehen können.
Die Schulwegsicherheit muss auch ohne Begleitung durch die Eltern gewährleistet sein. Elterntaxis, die die Sicherheit der anderen Kinder
gefährden und die gesunde Entwicklung der eigenen Kinder behindern, sollen überflüssig werden. Deshalb setzen wir uns aktiv dafür ein, dass Schulstraßen
zu einem festen Bestandteil des Verkehrsnetzes vor Schulen werden.
Die Vorteile:
– Reduzierung der Umweltbelastung (v.a. für die Anwohner)
– Zeitersparnis für die Eltern
– Förderung der körperlichen, geistigen und psychischen Gesundheit und des sozialen Miteinanders der Kinder.
Um das zu erreichen,
– vernetzen wir interessierte Personen,
– führen wir regelmäßig – in Kooperation mit den Schulfamilien -Schulstraßenaktionen durch,
– initiieren und unterstützen wir Aktionen von Schulen,
– betreiben wir Öffentlichkeitsarbeit und
– leisten wir Überzeugungsarbeit bei den relevanten Akteuren
Unterstützer:
